文章目录

1 以学生为中心，发挥主观能动性确立设计性实验方案

2 实践出真知，在实验中发现问题、分析问题和解决问题

3 百尺竿头更进一步，总结与反馈

4 冰冻三尺非一日之寒，不足与反思

文章摘要:探讨评价贵州中医药大学药学院药物分析学实验设计性实验教学改革的成效。以学生设计性实验"醋酸泼尼可的松的含量测定"为载体。结果大多数小组的同学能设计出可行性较强的实验方案。多数同学认为设计性实验可加深对理论知识的理解、拓展科研视野、培养同学们的表达能力、科研能力、团队精神等,提升同学对药物分析学实验的兴趣。药物分析学实验中开展设计性实验是成功实验改革的尝试,能补充和完善传统验证性实验的教学效果。

文章关键词:

论文作者:徐锋 陈滕 吴红梅 朱丹 徐文芬 

作者单位:贵州中医药大学药学院 

论文分类号:G642;TQ460.72-4